提起张玉福，北京第三聋人学校的孩子们都不陌生。他是我局海淀交通支队一位普通的宣传民警，在他负责的辖区160多所中小学、幼儿园中，北京第三聋人学校的孩子们是最为特殊的一个群体。他们大都患有先天或后天听力障碍，有失聪的，有既聋又哑的，还有智力残障的。十几年来，这位普通民警和这个特殊群体结下了不解之缘，与这些残疾孩子们建立了深厚的感情。
　　作为校外安全辅导员，张玉福深知交通安全对于这些听力有障碍的孩子们有多重要。为了让他们掌握交通安全常识，张玉福付出了数倍于教育普通孩子的努力和汗水。
　　第一次走上北京第三聋人学校的讲台，站在这些残障孩子面前时，他精心准备的课堂内容没有了用武之地。一堂普通的交通安全知识课，在手语老师的帮助下，足足用了一个半小时。这些认真听课的残障孩子，每个人都有一个聪明的头脑，一双灵敏的眼睛，一双灵活的双手。他们渴望知识，积极的汲取知识。张玉福深感身上责任的重大，于是他暗下决心，要在最短的时间内学会手语，用孩子们特殊的交流方式传递交通安全知识。
　　张玉福的这个想法得到了第三聋人学校老师们的大力支持，大家都热情帮助他解答各种手语疑问。仅一周的时间，张玉福的手语笔记就记了整整一本。他还经常利用课间休息时间用手语和孩子们交谈，强化手语学习的同时，也赢得了孩子们喜爱。
　　为了从孩子的视角体验他们遇到的实实在在的交通问题，每逢放学，校门口总会出现他的身影，和学生们一起坐公交车，一起走人行横道，一起骑自行车……功夫不负苦心人，张玉福以最快的时间熟练掌握了手语。为了能让聋哑儿童更好地掌握交通安全知识，他广泛搜集资料，制定了一套生动的、符合这些孩子们特点的交通安全教育方案：手语游戏、教学图片、实地模拟教学……孩子们在丰富多彩的快乐教学中，把交通安全知识牢记于心。
　　此外，在这群孩子中，还有一部分被人们称为“迟开的花朵”的智障孩子，他们是弱势群体中的弱者。张玉福用业余时间学习了心理学课程，用爱心浇灌这些花朵，让他们打开心门，用爱倾听孩子们的心灵。他想尽一切办法与这些孩子亲近，用最温柔的话语与他们沟通，不厌其烦地一遍遍讲述，在潜移默化中把安全知识一点一滴地传授给他们。
　　“让交通事故远离孩子，让校园实现交通零死亡。”这句话就是张玉福工作的最终目标，鞭策他时时刻刻尽职尽责、尽心尽力。通过心与心的交流，十几年来，这些特殊的孩子牢牢掌握了行走、骑车等出行必备的安全常识，第三聋人学校的学生没有发生过一起责任事故，交通安全教育发挥了巨大功效。张玉福用手语和爱心，为聋哑孩子构筑起一道绿色安全屏障，用辛勤的汗水和无私的爱心换来了孩子们的平安。